Formulario de búsqueda

English

  • Inicio
  • CALED
    • Qué es CALED
    • Cuál es su misión
    • Qué hace
    • Quiénes lo conforman
    • Universidades Socias
  • Cursos
  • Vinculación
    • Organismos de Educación Superior a Distancia
    • Organismo de Acreditación
    • Universidades de Educación Superior a Distancia
  • Legislación
    • Educación a Distancia
    • Evaluación y Acreditación
  • Memoria de eventos
  • Portafolio Electrónico
    • Cursos Accesibles
    • Cursos
    • Pregrado
    • Tarjeta puntuación programas
  • Diplomado
  • Repositorio Seminarios
  • Contacto
Esta página web utiliza cookies para analizar el uso que usted hace de la web, de forma anónima y estadística, con la finalidad de mejorar los contenidos y su experiencia de navegación. Para más información accede a la Política de Cookies
  • Política de Cookies
Configuración de Cookies
  • Las cookies son pequeños archivos de texto que los sitios web almacenan en su computadora, celular inteligente (Smartphone), Tablet o cualquier otro dispositivo de acceso a Internet, a fin de recopilar cierta información sobre su experiencia de navegación y sobre sus preferencias. Las cookies no pueden dañar su dispositivo y además son muy útiles, puesto que nos ayudan a identificar y resolver errores.
    • Cookies requeridas

      • Política de Cookies
      Siempre activo
    • Google Analytics

      • Política de Cookies

La reforma de la virtualización de la Universidad

Usted está aquí

Inicio » La reforma de la virtualización de la Universidad
 

TABLA DE CONTENIDOS

Presentación

Introducción: La reforma de la virtualización

Capítulo I: La universidad pública latinoamericana: entre el cambio y la continuidad ante las nuevas realidades

Capítulo II: La nueva reforma de la diversidad universitaria: de la diferenciación institucional a la diversidad educativa

Capítulo III: Los nuevos contextos de la educación superior en América Latina

Capítulo IV: Las reformas de la educación a distancia en América Latina

Capítulo V: Los caminos de la virtualización universitaria en América Latina

Capítulo VI: Los nuevos caminos de las tecnologías con la digitalización en la educación a distancia

Capítulo VII: La innovación de las “pedagogías informáticas” y la virtualización de los aprendizajes presenciales

Capítulo VIII: La educación virtual como la modalidad educativa para las personas con necesidades especiales

Capítulo IX: La nueva lógica de la economía de la educación con la virtualización

Capítulo X: Los cambios en la calidad, la regulación y la evaluación en el contexto y las características de la educación virtual 

Capítulo XI: La diversidad de marcos normativos de la educación a distancia en América Latina

Capítulo XII: La internacionalización de la educación a distancia en América Latina

Capítulo XIII: Las tendencias de la educación a distancia a inicios del siglo XXI en América Latina

Epílogo

Anexo

Menú principal

  • Inicio
  • CALED
    • Qué es CALED
    • Cuál es su misión
    • Qué hace
    • Quiénes lo conforman
    • Universidades Socias
  • Cursos
  • Vinculación
    • Organismos de Educación Superior a Distancia
    • Organismo de Acreditación
    • Universidades de Educación Superior a Distancia
  • Legislación
    • Educación a Distancia
    • Evaluación y Acreditación
  • Memoria de eventos
  • Portafolio Electrónico
    • Cursos Accesibles
    • Cursos
    • Pregrado
    • Tarjeta puntuación programas
  • Diplomado
  • Repositorio Seminarios
  • Contacto

Sobre CALED

Contacto

Síganos en

La misión principal del CALED es contribuir al mejoramiento de la calidad en la enseñanza superior a distancia en todas las instituciones de América Latina y el Caribe que ofrezcan este tipo de estudios.
 
Dirección: San Cayetano Alto Loja - Ecuador. Teléfono: (593 7) 370 1444, ext.: 2238. Email: caled@caledead.org

    


Copyright 2023. Universidad Técnica Particular de Loja

Políticas de Privacidad | Términos y condiciones